Съдържание
Повечето хора пренебрегват собствените си сетива. Всъщност повечето деца вероятно ще могат да идентифицират любимото си животно, като го докоснат или идентифицират парфюма на майката. Но повечето от тях не мислят много за петте си сетива. Научете децата за техните усещания за допир и мирис чрез интерактивни дейности. Консултирайте се с родителите преди да започнете с алергиите при деца.
Игра с кози-слепи
Научете децата за важността на докосването и миризмата, като покриете очите им и ги помолите да идентифицират обекти само с тези сетива. Напълнете торба с предмети с различна форма и текстура и помолете децата да ги идентифицират чрез докосване. Можете да използвате плюшено мече, гладък камък и гъба. Повторете дейността с обонянието. Покрийте детските очи и ги помолете да помиришат и идентифицират предмети като цветя, портокалова половина и лук.
Книги за докосване и мирис
Насърчавайте децата да създават книги за такт и миризма, за да изследват сетивата си. Предлагат хартия и други консумативи. Накарайте ги да поставят различен елемент на всяка страница от книгата. Всеки елемент трябва да бъде нещо, което можете да почувствате или миришете. Възрастните деца могат да напишат история, която включва предмети. Например, новите поставят памучна топка върху хартията, за да представят нещо светло на допир. След това по-старите рисуват фигурата на едно дете и залепват памучната топка върху нея. Добавете страници, за да представите обонянието. Придържайте се върху предмети като венчелистче или миришещи стикери.
Лов на съкровища
Водете децата чрез съкровищницата на допир и мирис. Направете списък на обекти, свързани с тези сетива, които децата могат да срещнат в лова. Можете да ги помолите да намерят нещо, което мирише добре и нещо, чието докосване е меко или грубо. Помолете ги да напишат какво са намерили и за по-малките деца да рисуват предмети.
Други дейности с допир и мирис
Помогнете на учениците да научат повече за тези сетива чрез визуално напомняне, като например плакат. Разделете плаката на две колони. Начертайте ръка от едната страна, за да представите чувството за допир, а носът - от другата, за да представите обонянието. Накарайте децата да изрязват снимки на предмети в списания, които могат да бъдат идентифицирани с помощта на докосване или миризма. Примерите включват снимка на козина и роза. Други дейности включват изискване децата да описват предмети, които могат да изследват с ръцете и носа. Насърчете ги да използват думи като „мека“, „гореща“ и „гладка“ в описанието на обектите.