Съдържание
Двигателното планиране е способността на детето да организира, планира и изпълнява перфектни двигателни умения, независимо дали са нови или не се упражняват, като рисуване или каране на велосипед. Тази стъпка включва координацията на окото с ръката, която ще развива и движи големите мускули, като баланс, който се запазва при смяна на позициите. За да се научат децата как да ходят, а за хората с увреждания, засегнатите деца с експресивно неврологично разстройство, специалист по дейности за изграждане на двигателни умения, ще помогнат на детето как да контролира ръцете и краката си, така че той може сам да започне да грабва, докосва и преживява света.
Разхождайки се по въжето
За децата, които се учат да ходят, включително ранени или с увреждания, дейностите по балансиране стимулират и подпомагат развитието и осъзнаването на тялото и страничността, както и осъзнаването на дясната и лявата част на тялото. Трябва да ходите на кратко място по въжето по права линия, за предпочитане по тревна площ или по друга мека повърхност.Помолете детето да отвори ръце като самолет и да се опита да запази равновесие. Уверете се, че се опитват да преминат през линията. За по-развити деца поемете по-труден маршрут с маршрут, пълен с извивки.
Карам колело
Насърчавайте детето си да кара колело. Ако развивате двигателни умения у дете, използвайте педал велосипед и винаги оставайте с детето си, когато то започне да открива своя потенциал за колоездене на мотора. Когато децата не могат да развият тези умения, за да педалират велосипеда сами, можете да ги сложите на велосипед с тренировъчни колела. Колоезденето помага на децата да развият баланс, двигателна координация и двигателни умения. За деца с увреждания адаптиран велосипед или триколка ще помогне да ходят, ще подобри тяхната безопасност и контрол.
ходене с топката
Този тип упражнения развиват необходимите умения за писане и други по-сложни, укрепват мускулите на ръката и рамото. За тази дейност ви е необходима топка за спортна гимнастика, приблизително 3 фута висока мярка около нея, така че да са обърнати към стената. Попитайте детето или децата, ако преподавате в клас, приклекнете, всяко дете може да се разходи. Помолете детето да сложи ръце върху голямата анимирана пластмасова топка. използвайте двете ръце, за да изтласкате бавно топката през стената до средата на рамото. Тогава детето може да „разхожда“ топката на една страна по стената, на същата височина. Това укрепва още един набор от мускули на ръцете. Насърчавайте детето да върви бавно, много бавно с движението, ще бъде по-добре да развие перфектни двигателни умения, особено за подобряване на почерка.
Домашни дейности
За по-големи деца, навършили 5 години, помагането в домакинската работа развива умения за двигателно планиране. Помощта на майка ви, баща или брат да подреди масата, например, развива координация ръка-око, баланс и осъзнаване как тялото се движи и как наблюдава предметите, които носи. Винаги обръщайте внимание на грижите за децата, когато правите тази дейност. Помощта с дрехи също развива умения, като сгънати ризи и подходящи чорапи. Можете да направите игра от нея, можете да намерите най-бързо чорапите на точки или да сгънете риза в по-спретнат правоъгълник. Разбира се, детето не трябва да изпитва никакъв натиск; просто насърчение.