Съдържание
Независимо от получаването на насоки по основните въпроси на ученето - цифри, букви, цветове и форми - учениците в детските градини се нуждаят от учители, които също се фокусират върху житейските умения. Започването на занятия по гражданство помага на учениците да осъзнаят важността на доброто отношение към другите и участието им в обществото. Изберете от много начини да персонализирате план за урок, за да направите гражданството фокус на деня.
Създайте проект за "добрия гражданин"
След като учителят установи чертите на добрия гражданин, той и учениците трябва да си сътрудничат, за да създадат добър граждански проект. Този проект трябва да даде възможност на студентите да помагат в класната стая или други аспекти на училището. Възможностите за подпомагане могат да включват почистване на части от стаята, някои малки задачи за друг учител или дори подпомагане на други студенти. Като част от дейностите, учениците трябва да следват правилата не само на класа, но и на гражданството. Учителите могат да празнуват успеха на учениците като цяла стая. Това е ефективна дейност за учениците от детската градина, тъй като им помага да осъзнаят новото си училище и да се почувстват като част от общността, към която току-що са се присъединили.
Установете правила в класа
Когато учениците са в класната стая, те са по-способни да следват правилата, ако имат роля в създаването им. След дискусия за гражданството, учителят трябва да попита учениците какви правила смятат, че класът трябва да има. Учителите трябва да напишат правилата и да ги изложат на място, което всеки вижда и ги оставя като напомняне през годината. Това е важен урок за учениците, тъй като те изучават етикета и протокола за поведение в класа и това им помага да разберат и да имат глас в процеса.
Истории за гражданство
Друга гражданска дейност, която помага на учениците да се чувстват ангажирани, е да споделят примерни истории. Това помага да се осъзнае, че да си добър гражданин, идва естествено и те кара да се гордееш с това, как се държиш. Добрите отправни точки включват запитване на учениците, след като са казали истината, дори ако е било трудно, или да ги помолите да споделят история за това, след като са поели отговорност за действие. За децата това може да е първата възможност да споделят личния си опит с класа и това може да им помогне да станат по-удобни с новите си съученици.