Съдържание
Поставянето и тестването на хипотеза е съществен аспект на научното образование. Небостъргачите, зашеметяващите мостове, бързите състезателни коли и автоматите бяха проектирани в рамките на научния метод. Има няколко дейности в класната стая, за да се научат студентите на практическите приложения на всяка стъпка от метода.
Дейност с тетрадка
Отлична дейност в класната стая, насочена към научния метод, е да помолите децата да създадат свои собствени илюстрирани тетрадки, подробно описващи всяка стъпка от метода. Тази дейност, насочена към ученици от начални и средни училища, помага да се индивидуализира концепцията, както и да се затвърди в съзнанието им. Уебсайтът „Proteacher“ предоставя просто обяснение на всяка стъпка от научния метод, който децата могат да илюстрират, оцветят и поставят в своите тетрадки. За допълнително предизвикателство за по-големите деца ги поканете да дадат примери за прост научен експеримент за всеки етап. Например, те могат да обяснят всяка стъпка в експеримент за това как слънчевата светлина влияе върху растежа на растенията.
Занимание със сладкиши
Разделете вашата група студенти по природни науки на групи от двама или трима. Всяка група получава затворена торба M&M или друга цветна сладкарница. Всяка група ученици ще изберат въпрос за чантата си с бонбони, на който искат отговор. Примерните въпроси включват "Колко бонбони имате във всяка торба?" или "Колко от всеки цвят има в чантата?" Учениците ще познаят отговора и след това ще отворят чантата за събиране на данни. След това всяка група ще сподели своя въпрос, хипотеза и данни с класа.
Активност на плаващото яйце
Оживете научния метод за ученици от гимназията и колежа, като проведете забавен експеримент, описан на уебсайта „Science6“. Разделете учениците на малки групи, за да предположите, че количеството сол в чаша вода е необходимо, за да накара едно яйце да плува. В групи учениците ще проверят своята хипотеза, като използват градуирани цилиндри, яйца, вода, сол и купи. По време на експеримента учениците ще идентифицират независимите и зависими променливи и ще запишат данните. Студентите не само научават за научния метод на практика, но и за научни свойства като плътност и маса.
Утайка
Правенето на кал е увлекателно занимание за учениците от гимназията, което им позволява да практикуват научния метод и да се забавляват едновременно. Сайтът "Планове за уроци Inc." предоставя подробен план на урока, описващ всяка стъпка от експеримента, който изисква от учениците да предположат, че количество лепило, оцветители за храна, вода и боракс правят най-добрата утайка. Всяка група ще реши колко от всеки материал ще използва, за да направи утайката си, като измерва внимателно количествата и записва данните през целия експеримент. Учениците трябва да са запознати с термините „вискозитет“, „количествен“, „качествен“ и също така да знаят как да създадат кръгова диаграма.