Съдържание
Има 20 гласни фонеми или звуци на английски език, сред които кратко и дълги гласни, дифтонги, къси и дълги "оо", гласни, контролирани от r и xua. При преподаването на студентите на гласни фонеми е интересно да се използват различни методи на обучение (т.е. слушане, визия и синестезия) и прилагане на вербален отговор на учениците към дейностите, тъй като това ще им помогне да усвоят по-добре звуците.
Карти упражнения
Направете една карта за всяка гласна и гласна комбинация. Покажете на учениците по една карта. Помолете всеки да назове гласната и да възпроизведе звука, който той прави. Например, карта с "а" ще накара учениците да кажат / ei /. Повтаряйте активността често, така че учениците да започват да свързват звука на гласната с графема или звуковото представяне на термина.
Вокални звуци
Научете песните на учениците, които подчертават конкретен гласов звук и всички трябва да пеят песента заедно. Повдигнете отпечатаната карта на гласна и накарайте учениците да сочат към картата всеки път, когато звукът се възпроизвежда по време на песента. Например, използвайте песента "Стария Макдоналд", но променете думите като примера по-долу: Старият Макдоналд имал ферма, A-E-I-O-U, а на тази ферма имал котка A-E-I-O-U. С "а-а" тук и "а" там, тук "а", там "а", навсякъде "а-" Стария Макдоналд имаше ферма, A-E-I-O-U.
Gap fill-in игра
Отпечатайте известна фраза или диктовка и я поставете на дъската. Оставете някои пропуски в пространството на гласните и помолете учениците да попълнят правилно. Също така е възможно да се изпълни играта на базата на програмата "Колело на колелото", която кара учениците да се опитват да отгатват последователно гласните.