Съдържание
- Сър Франсис Галтън
- Алфред Бине
- Коефициент на интелигентност
- Хенри Годард
- Луис Терман
- Тест за интелигентност и евгеника
Модерният тест за интелигентност е разработен от различни хора между края на деветнадесети век и началото на ХХ век. Първоначално тестът беше направен, за да се определи кои деца се нуждаят от специална помощ в училище, но след това се превърна в начин да се разделят хората на групи, базирани на разузнаването. Следователно, тестът за интелигентност беше оценен и критикуван през последните десетилетия.
Сър Франсис Галтън
Историята на теста за интелигентност може да бъде приписана на сър Франсис Галтън (1822-1911). През 1860 г. Галтън започва да изучава връзката между човешкото наследство и човешките способности и именно той започва дебата "природа срещу образование". Той също така е първият, който използва статистически данни за измерване на човешките характеристики и умения, включително интелигентност. През 1890-те години един от учениците на Галтън, Джеймс Маккин Кател, е провел теста за разузнаване в САЩ.
Алфред Бине
През 1904 г. френското правителство разрешава на Алфред Бине (1857-1911) да разработи тест за измерване на интелигентността на децата в училище. Бине разработи серия от тестове за разузнаване с помощта на Теофил Саймън, който стана известен като тестовете за интелигентност на Симон-Бине, които бяха в основата на бъдещите тестове.
Коефициент на интелигентност
Извършвайки тестовете в различни възрастови групи, Бине успява да определи коефициента на интелигентност (IQ) на индивида.Например, ако 70% от 10-годишните са преминали даден тест, тогава този тест представя коефициента на интелигентност на 10-годишните, а тези, които са преминали теста, се считат средно с коефициент на интелигентност "100". Но ако един осемгодишен е преминал тест за деца от десет, тогава Бине щеше да знае, че има напреднал IQ от 125 (10/8 x 100).
Алфред Бине смята, че коефициентът на интелигентност на човек е течна реалност, така че целта на тестовете за интелигентност е да се определи кои деца се нуждаят от специално внимание в училище. Тази философия ще бъде отхвърлена от следващите поддръжници на теста за интелигентност.
Хенри Годард
Хенри Годард (1866-1957) е директор на училище в Ню Джърси, който използва тестовете за интелигентност на Бине за приемния изпит по училище. За разлика от Бине, Годард вярвал, че интелигентността на човек е нещо фиксирано, така че ниският коефициент на интелигентност представлява невъзможност да се учи. Годард също класира индивидите като нормални, глупави и идиоти въз основа на резултатите от тестовете.
Луис Терман
По време на Първата световна война Луис Терман (1877-1956) е упълномощен от американската армия да разработи IQ тест, който ще му помогне бързо да избере огромния брой новобранци. Терман прегледа теста на Бине и създаде IQ теста на Станфорд-Бине. Това се превърна в основен тест на американското разузнаване в продължение на много десетилетия и все още се използва в някои компании и училища.
Тест за интелигентност и евгеника
Тъмната страна, която както Годард, така и Терман смятаха за тест за интелигентност, беше, че може да се използва за евгеника, за системно създаване на човешки същества, с цел да се създадат хора с желаните физически и интелектуални черти. Поради това тестовете за интелигентност станаха непопулярни в Съединените щати през 60-те и 70-те години, а днес някои психолози смятат, че тестването е полезно, тъй като може да определи кои ученици се нуждаят от специална помощ, докато други вярват тестовете са предубедени за жени и не-бели.