Съдържание
Изучаването на математика с абака ще подготви малките деца да пишат числа в по-късните етапи от обучението си. Абакус позволява на децата да концептуализират математически формули при работа с материални обекти. Те също могат да бъдат забавни за децата да завършат изчисления за начинаещи, преди да преминат към по-сложни формули. Абакусът е особено ценен за обучението на децата на понятията десетки, стотици, хиляди, десетки хиляди, стотици хиляди и т.н.
Етап 1
Кажете на детето да добави две плюс четири. Помолете я да плъзне две мъниста към противоположната страна на сметката, където са те. Плъзнете още четири мъниста, за да застанете до двете мъниста. Попитайте я каква е общата сума. След това тя ще преброи сметките и ще стигне до заключението: шест.
Стъпка 2
Кажете й да извади три от пет. Помолете детето да плъзне пет мъниста вдясно от абакуса и след това да плъзне три мъниста назад. Попитайте колко е останало. Той трябва да брои две сметки.
Стъпка 3
Научете я да използва по-големи числа, като й покажете, че всяко ниво на сметките представлява по-високо разделение на числата. Например, първият ред представлява нула до девет, вторият представлява нула до 90, третият представлява нула до 900, четвъртият представлява нула до 9000, петият представлява нула до 90 000 и т.н.
Стъпка 4
Помолете детето да извади 65 от 89. Той трябва да подреди мънистата по начин, който представлява 89. Първият ред ще има девет, а вторият ще има осем. Вземете пет от първия ред, така че остават четири. Извадете шест от втория ред, така че да има 2. Крайното число вече е 24.
Стъпка 5
Помолете я да добави 65 към 89. Тя ще трябва да представи 89 на сметката. Първият ред ще има девет, а вторият - осем. Започнете с първия ред и добавете пет до девет. В този случай резултатът ще бъде 14, така че числото ще трябва да се покачи, защото надвишава девет. Добавете едно към следващия ред, за да стигнете до девет. Поставете първия ред на четири, за да представите "4" в "14". Добавете шест към първоначалните 65 на втория ред, за да получите 15. Ще трябва да преместите още едно число нагоре, така че увеличете следващия ред с един и след това намалете втория ред до пет, за да представите петте в 15. Получените сметки представляват 154.