Съдържание
Графиката дава възможност на учителите да преподават на учениците графики. Те обичат да използват графични концепции за създаване на картини и решаване на пъзели. Никоя единица за графики не е пълна, без да включва артистични дейности, които да включват представените идеи. Графичните дейности са особено подходящи за ученици в началните училища.
Присъединете се към точките
Учителите могат да създадат съвместни дейности, за да научат учениците как да намират координати. Учителят им дава парче от графична хартия с маркирани и етикетирани оси X и Y. След това им дава списък с координати, които използват, за да получат точките върху хартията. Учениците свързват точките в реда, в който са им били дадени, за да разкрият картина, в която най-накрая са свободни да оцветят. По-напредналите ученици могат да създават свои собствени дейности за прикачване на точки, като създават първата картина и след това координатите.
Загадъчна фигура
Тайнствените фигури могат да бъдат прости или сложни, като сложните сортове включват няколко различни цвята в техния дизайн. Учителят дава на учениците празна диаграма, съдържаща само редовете, цифрите и буквите. Цифрите са изброени във вертикални кутии отляво, а буквите са в полетата на фона, написани хоризонтално. Учениците попълват полетата с помощта на кодов лист, който дава координати на буквите и цифрите заедно със съответния цвят. Тази дейност насърчава учениците да мислят усилено, тъй като фигурата може да бъде разрушена, ако са изписани грешните полета. Учениците трябва да познаят коя фигура ще бъде, докато работят върху дейността.
Графични фигури
Няма причина графиките винаги да представят информацията по абстрактно. Най-интересните графики включват цифри, които илюстрират концепцията. Те се наричат графични фигури. Учениците могат да ги използват вместо номера, за да илюстрират данните. например ученикът може да начертае графика, сравняваща броя на дърветата в парка с броя на храстите. Той може да начертае диаграма, за да представи всяко преброено дърво и да направи същото с храстите. Възрастните ученици също могат да създават графични фигури, но трябва да имат поне една фигура, представляваща групи от 10, 100 и 1000 обекта.
Кооперативна фигура
Кооперативна фигура се създава от индивиди, които работят независимо на определени части от фигурата. Учителите могат да дадат на учениците картина, която е разделена на секции, като възлага на всеки ученик един. Един ученик ще направи раздел А1, друг ще направи А2, а друг ще направи раздел В3. Те ще нарисуват част от фигурата, на която отговарят, и ще се присъединят към тях, когато приключат. Разнообразието от цветове и стилове, използвани от учениците, за да нарисуват своя сегмент от фигурата, ще доведат до завладяващ състав.