Съдържание
От учениците от четвърти клас се очаква да използват владетеля като средство за измерване. Те се нуждаят от време, за да използват и изследват няколко мерни единици, в инчове и сантиметри. Използвайки инчовия линеен, ученикът се учи да измерва за най-близките 1/2, 1/4 или 1/8. С метричния владетел студентът разбира как да измерва и използва милиметри, сантиметри и метри като мерни единици.
Владетелят
Първата дейност за измерване с владетел е да се разбере обектът. Проектирайте изображението на владетел на борда и осигурете правила за всички ученици. Помолете ги да идентифицират нула в техните владетели. Показване на страната на инча, да ги идентифицират и да посочат всички посочени числа. Показване на 1/2 инчови маркировки. Помолете го да съдържа и двете пространства, а не следи, когато се натъкнете на 1/2 инча. Кажете им да оцветят двете равни пространства във всеки инч, като използват хартия с рисунка на линийката. Повторете за 1/4 инча. На хартия с владетели, учениците трябва да намерят и оцветят четирите равни пространства във всеки инч. Финализирайте, като ги помолите да намерят 1/8 маркировки, които разделят инча на осем равни участъка. Те също трябва да ги оцветят.
Покажете правител на прожекционния апарат и прехвърлете владетелите на учениците, заедно с хартията с начертания модел на владетеля. Помолете ги да съдържат интервали между нула и едно. Те ще открият, че има 10 милиметра за всеки инч.
лов
Дайте списък с различни мерки и владетел за всяка двойка студенти. Инструктирайте групите да ловуват в класа по предмет, който има определените мерки. Кръгнете между двойките, за да сте сигурни, че учениците използват правилно правителя.
Попълване на мерки
Моля, представете списък с мерки. Напишете история за разказ под списъка, който включва мерките в историята, но оставете мярката да е празна. Например, историята започва с гигант от 3 метра, без да може да ходи през врата от ___ метра. Учениците трябва да изберат мерките, които според тях са подходящи за всяка пропаст. Историята продължава с измервания за други предмети в класната стая. Учениците трябва да имат чувство за мярка, за да разберат коя стойност запълва празнината. Те трябва да запълнят историята напълно, преди да направят каквото и да е измерване. За да проверят отговорите си, те трябва да измерват елементите в историята и да видят дали са верни.
периметър
Учениците от четвърти клас използват владетели и техните измервателни умения, за да открият периметъра на двуизмерни форми. Периметърът е дължината около ръба на двуизмерна форма. Накарайте учениците да намерят периметъра на различни предмети в класната стая: бюро, книга, картина и гуми. Всички ученици трябва да имат приблизително еднакви отговори. Ще бъде по-лесно да се прецени дали учениците знаят как да използват своите владетели.