Съдържание
Тъй като децата в детската стая продължават да научават за света около тях, представете различни животни и техните местообитания. Дивата природа е интересна тема за вашите ученици да научат за различни среди. Също така включвайте дейности, които могат да им помогнат да научат за различните характеристики на дивата природа.
Марка на краката
Помогнете на децата да се запознаят с характеристиките на различните диви животни, като следват стъпките им по пътя, който завършва с пътека. Създайте няколко пътеки, като изрежете следите на лапата на животното върху цветни картони. Всяка цветна пътека има различна лента за определено диво животно. Указанията могат да включват цвета на кожата или косата, вида на храната, която ядат, и звука, който той прави. Когато се съберат всички улики, се разкрива образ на животното, ако никой не познае правилно.
Сафари в джунглата
Превърнете класната си стая в сафари и запознайте учениците с различни диви животни. Помолете ги да направят снимка на вашия домашен любимец, който да виси на стената на класната стая. Раздайте ръчно изработени бинокли с две рула тоалетна хартия, за да могат студентите да се преструват, че са на сафари в джунглата, търсещи различни животни. Те ще видят животните в рисунки, висящи по стените.
Маска за дивата природа
Накарайте учениците да интерпретират любимите си животни с маски. Те могат да бъдат направени с хартиени чинии. Оцветете фона в подходящите цветове на представеното животно. Използвайте картон за изрязване на формите на ушите, носа, устата и мустаците, ако има такива. Пробийте два отвора за очите. Също така пробийте отвор във всяка страна на табелата, за да преминете проводника, който ще се използва за връзване на маската. Нека учениците имитират представените от тях животни.
Кое местообитание?
Дейността "Кои местообитания?" позволява на учениците да видят различните местообитания на дивата природа. В отворено пространство за отдих поставете различни кукли за диви животни и пресъздайте местообитание на всеки край, включително ястие с вода, чиния с пръст и няколко листа, които да представляват дърво. Покажете на учениците снимка на едно животно едновременно, описвайки техните характеристики и местообитание. След това произволно изберете една от снимките и ги покажете на коя среда на животното принадлежи, като стигнете до правилния край. След като всички са избрали, отидете на правилното място и съберете учениците си, за да обсъдите как животното живее в това местообитание.