Съдържание
Учителите имат списък от опасения, които техните ученици питат всеки ден. Едно от тях е "Колко е часът?", А други включват "Колко време остава за прекъсване?" и "Колко време, докато класът свърши?" Учителите могат да използват тези въпроси, за да помогнат на учениците да научат ползата от това да знаят как да говорят за времето и как да изчисляват изтеклото време. Възможно е да се използват часовници в математически класове, за да се преподават уменията на академичната математика, както и на реалния свят.
инструкции
-
Поставете аналогови часовници, за да научите учениците да кажат времето. Понастоящем повечето ученици се учат да казват времето с помощта на цифрови часовници. Те са по-малко запознати с аналоговите часовници, тези с часови и часови стрелки, които се въртят по часовниковата стрелка. Първо научете на учениците частите на часовника: часовата стрелка и минутката, втората ръка, цифрите. Започнете с обяснение на разликата между часовата и минутната ръка и как те работят заедно, за да покажат времето. Нека учениците преброят минутите на всеки пет часа по часовник: например 1:05, 1:10 и т.н. След това обяснете как ударите между по-големите числа представляват всяка минута и как могат да бъдат отчетени. Нека учениците практикуват как да кажат времето, когато ръцете са в различни позиции.
Научете учениците за аналоговите часовници и как работят (Фотодиск / Фотодиск / Getty Images)
-
Учебното време, изминало с помощта на часовници. Учениците понякога се опитват да познаят колко време ще мине след определен брой минути или часове. Изминалото време може да се намери и в академичните стандарти според областта или състоянието, целите и задачите. Започнете с преподаване на времето си, като задавате въпроси, включващи прости периоди от време. Например: "Какво време е за час?" и "Колко време преди час и половина?" са добър начин да започнете. След като учениците напълно разберат концепцията за движение назад и напред във времето с часовника, осигурете по-трудни практически проблеми. Например: "Отнема ми 23 минути, за да отида от дома до училището и обратно. В кое време ще пристигна, ако напусна училище в 15:48 часа?"
Предизвикайте учениците си с проблеми с часове (Jupiterimages / Марка X Pictures / Getty Images)
-
Използвайте часовите и минутите реализации, за да ви помогнат да учите умножение и деление.Учениците ще се сблъскат с преобразувания в часовете по математика и наука в гимназията. Стенните часовници са чудесен начин за въвеждане на математически преобразувания, защото те предлагат визуална привлекателност на ученика. Обяснете и покажете, че всеки номер на часовника представлява интервал от пет минути. Ако искате да знаете колко минути минават, когато минутката се движи от позиция 12 на 3, умножете 3 x 5, за да получите отговор: 15. След това обяснете, че минутката отнема 60 минути, за да преминете през целия часовник, така че има 60 минути за един час. Използвайки умножението, изчислете колко минути има за четири часа; Използвайки разделянето, определете колко минути има за половин час или четвърт час.
По-лесно е да научите концепцията за реализациите в часовете (Comstock Images / Comstock / Getty Images)