Как да говорим с деца за замърсяването на въздуха

Съдържание

• инструкции

Как да говорим с деца за замърсяването на въздуха. Децата са по-изложени на замърсяване на въздуха по няколко причини. Децата вдишват повече въздух, отколкото възрастните пропорционално на теглото си, имат по-малки и по-тесни въздушни канали, които реагират по-лошо на токсините и се доближават до земята и по този начин до по-високи концентрации на замърсяване. Научете ги за замърсяването, за да ги защитите и да ги направите по-осведомени за околната среда.

инструкции

Замърсяването на въздуха засяга децата по-зле от възрастните (Изображение на Полицията от Мак Харлок от Fotolia.com)

1. Обучение на учениците за различните видове замърсяване. Кажете на децата, че основните видове замърсяване на въздуха са дим, киселинни дъждове, парников ефект и дупки в озоновия слой. Децата могат да участват с малка шега, където всеки изважда лист хартия с вид замърсяване и казва какво е и как вреди на растящите тела на децата.

2. Кажете на децата как замърсеният въздух засяга техните тела. Нека работят в малки групи и с големи листове хартия. Кажете на групите да нарисуват човек, а след това и децата да го заобиколят с образи на замърсяване. Например, нарисувайте черна вода като киселинен дъжд и черни облаци като дим. Помолете децата да свържат видовете замърсяване със засегнатите части на тялото.

   
   

3. Научете децата за промените в поведението, които могат да предприемат, за да се предпазят от замърсяване. Нека децата играят в групи и създават телевизионни клипове, за да информират зрителя за промените, които трябва да направят, за да се предпазят от всеки вид замърсител. Поставете новините в мрежата или мрежата на вашето училище, ако имате такава.

4. Резервирайте ден в компютърната зала на училището. Осигурете опит в навигацията на интерактивни сайтове, които преподават за замърсяването (вж. По-долу).

5. Покажете на децата измервателя на качеството на въздуха (AQI), който е колоритна диаграма, която разказва на хората за качеството на въздуха в определен ден. Нека децата направят свои собствени картички. Поставете един в класната стая. Всеки ден гледайте новините, за да знаете за качеството и след това отбележете този, който представя качеството на въздуха през този ден.

6. Накарайте учениците да напишат личните си планове: Планира се да се говори за това как да се намали замърсяването на въздуха, а друг иска да обсъди как да се предпази от замърсяването на въздуха.