Съдържание
Асоциацията на думите е акт на мислене да се свързват думите и фразите един с друг. Например, ако човек чуе думата „животно“, думите, свързани с идеята, включват „котка“, „куче“ и „птица“. Игри за съвпадение на думи обучават учениците да мислят по този начин и могат да им помогнат да свържат нови думи и понятия.
Игри за съвпадение на думи могат да бъдат полезни в преподаването (изпрати изображение от .shock от Fotolia.com)
страна
Онлайн игра за асоцииране на думи, която се харесва на интелектуалното ниво на учениците в гимназията, е страничната. Играта има няколко различни нива, които трябва да бъдат освободени по време на игра, което мотивира учениците да спечелят. Играта разполага с централна кутия, която има ключова концепция за предизвикателството (например природата). Други кутии, свързани с обмена, имат номера, които представляват колко букви са в думата, която принадлежи на кутията. Например, кутия може да има числото 6, а думата, която принадлежи на кутията е "дърво". Тази игра е предизвикателство и оставя на учениците много време да "завършат".
Забавна ферма
Funny Farm е игра за съвпадение на думи, много подобна на Lateral. Домакин на ShyGypsy, играта започва с темата "Farm Things". Има кутии, прикрепени към "селскостопански неща", и те представляват неща, които са пряко свързани, като крави, прасета и пилета. Тези свързани кутии също са свързани с други кутии, които представляват нови отношения. Например, "ферма неща" има линия, изтеглени до кутията, която казва "прасе" и прикрепен към "прасе" има друга кутия, която може да бъде "кал", дума, свързана с "прасе". Учениците трябва да играят по двойки или отбори и да се опитват да отгатват колкото се може повече думи.
Word Association
Игра на асоциация на думи, която включва цялата стая, се нарича просто Word Association. Начинът, по който работи, е прост: учителят започва с една дума, а първият казва друго на глас, което е пряко свързано с думата на учителя. Следващият ученик ще използва дума, която е свързана с първата и т.н. Ако играта започва с думата "куче", отидете на "кученце", което след това може да стане "коте", а след това "котка". Ако ученикът се колебае прекалено дълго или повтаря по-ранна дума, той ще загуби. Последната дума по време на това дали една асоциация има смисъл или не е на учителя.