Съдържание
Климатът влияе ежедневно на живота ни. Като учител в детска градина, научете децата за времето, за да могат те да осъзнаят този важен феномен. Прилагайте ангажиращи и ангажиращи дейности, за да подтикнат любопитството на учениците и да насърчат основното разбиране за различните видове климат.
ветрове
Използвайте фен, за да научите учениците за вятъра. Включете вентилатор и всяко дете трябва да седне пред него. Попитайте какво чувстват и помолете да наблюдавате как се движи косата им, с по-хладен въздух. Обяснете, че вентилаторът създава вятър и той е способен да движи нещата - тежки предмети могат да се движат от силни ветрове. Дайте им различни предмети - перо, камък, лист хартия и блок, например. След като представите обектите, нека учениците да предскажат кой обект ще бъде преместен от вентилатора и да попитат защо мислят така. Дръжте обектите пред вентилатора и ги освободете. Обсъдете какво се случва с всеки елемент.
Какво да облека
Обсъдете как времето влияе на нашите дрехи. Обсъдете различните неща, които използваме, когато е горещо и когато е студено. Печат на изображения, които показват различни типове време - сняг, слънце, дъжд и др. Докато държите всяка снимка, нека децата да дадат примери за различните видове дрехи, които могат да бъдат използвани в климата, показан на снимките. Направете списък на различните облекла и обсъдете защо биха ги използвали.
метеорология
Помолете децата да се преструват, че са метеоролози. Осигурете дневници, за да докладвате за времето. Всеки ден ги помолете да наблюдават времето отвън и да запишат своите наблюдения. Въз основа на техните наблюдения, помолете ги да очакват времето на следващия ден. На следващия ден те трябва да наблюдават времето отвън и да проверяват дневниците си, за да видят дали техните прогнози са верни или не. Инструктирайте ги да наблюдават времето и да правят прогнози за всеки ден по време или през годината.
Моето любимо време
Помолете да напишете за любимото си време. Те могат да нарисуват с восък креда или писалка илюстрация на любимото си време и нещо, което правят по време на него. Инструктирайте ги да използват най-добрия си правопис, за да напишат резюме, което обяснява изображението, което са нарисували. Позволете им да споделят своите снимки и обобщения с класа. Използвайте тези работи като стенопис в класната стая.