Съдържание
Дихателната система на човека е сложна и фундаментална за живота. Тя взаимодейства с други системи, за да ни даде необходимия ни кислород и да премахне това, от което не се нуждаем. Студентите от всички възрасти могат да изследват здравословната дихателна система и свързаните с нея заболявания.
Проекти за начални училища
Учениците могат да започнат изследването на дихателната система чрез изграждане на функционален модел на белите дробове. Те могат да провеждат изследвания за това как температурата може да повлияе на капацитета на белите дробове. Например, можете ли да дишате повече или по-малко дълбоко в студена среда? Други идеи включват следното:
-
Демонстрирайте ефекта на астмата в белите дробове, като използвате гумени тръби и скоби. Покажете как затягането на скобите е подобно на компресията на дихателните пътища, причинена от астма.
-
Демонстрирайте рисковете от пушене, капеща вода и кафе чрез филтри, за да покажете как филтрите задържат кафето, подобно на белите дробове, задържащи катран и никотин.
Проекти в началните училища 2
Началните ученици 2 могат да изследват редица фактори относно капацитета на белите дробове. Например, какви са последиците от възрастта, пола и индекса на телесна маса върху капацитета на белите дробове? Има ли музиканти или спортисти различен капацитет на белите дробове от не-музиканти или не-спортисти? Какъв е капацитетът на пушача срещу пушач? Други идеи:
-
Търсете дали човек може да задържи дъха си по-дълго в студена или топла вода, във вода или на сушата, на студен или горещ въздух.
-
Какви са ефектите на аерозолите и другите замърсители на въздуха върху астматиците?
-
Определете опасностите от пасивното пушене при деца и домашни любимци, които живеят с пушач.
-
Какви устройства в магазините наистина помагат на човек, който хърка?
Проекти в гимназията
Учениците от гимназията също могат да правят проекти по дихателната система. Ето някои идеи:
-
Определете дали количеството и вида на упражнението, извършено на морско свинче, влияят върху производството на въглероден диоксид.
-
Демонстрирайте количеството астма и алергии, произвеждащи прах и акари на квадратен сантиметър в домакинска проба.
-
Какви ефекти имат аерозолите върху озоновия слой и как се отразяват в дихателната система на човека?
-
Могат ли хората с астма, които го контролират, да работят и да се упражняват с пълен капацитет на белите дробове по същия начин, както хората без астма?
-
Какви са ефектите на никотина и катрана върху белодробните клетки? Може ли тази повреда да бъде обърната? Дали щетите са същите или по-малко сериозни, ако никотинът е пасивен дим?