Съдържание
Научните проекти помагат на конкретни мислители, като деветгодишните, да разберат научните концепции. Тъй като конкретните мислители научават, когато има неща, с които могат да се справят, практическите експерименти помагат на малките деца да учат по-лесно. Върнете учените, които съществуват във вашите ученици. Използвайте експерименти и проекти, подходящи за тяхната възраст. Те са идеалният начин да научим науката на деветгодишните.
Проекти със звезди
Дайте на учениците руло тоалетна хартия, черен картон и щифт. Накарайте учениците да поставят хартията на черния картон. Начертайте втората линия около кръга. Нарежете кръга около външната линия. Поставете снимките на съзвездията в кръговете един по един. Използвай щифта, за да направиш дупки в звездите. Прикрепете картона към ролката на тоалетна хартия с лента. Изключете светлината и покрийте прозорците. Поставете фенерче в скрола и осветете съзвездията на рамката.
Отглеждане на гъби
Дайте на всеки ученик парче хляб, памучен тампон, капкомер, вода, найлонова торбичка и кафява хартиена торба. Гъба дезинфектант в ръцете на всяко дете. Помолете ги да изтрият тампона върху портфейлите си. С капки капки капнете 5 или 6 капки вода в хляба. Поставете хляба в пластмасова торбичка с цип. Поставете ziploc в кафявата хартиена торба. Оставете чантите на топло място за няколко дни.
Носенето на науката
Дайте на всяко дете бяла тениска и атомна четка. Накарайте учениците да изтеглят частите на тялото в правилните си позиции един по един на ризи. Включете стомаха, червата, сърцето, черния дроб, хранопровода и белите дробове. Частите трябва да се добавят отпред и отзад на тениската. Нека учениците изпълнят всяка част от тялото с различен цвят.
Водният цикъл
Когато деветгодишните изучават климата, това им помага да разберат водния цикъл. Направете черен знак на около 5 см от дъното на пластмасова торбичка с цип. Напълнете пластмасовата торбичка с вода и я затворете. В края на деня залепете тази чанта до прозорец, който е осветен от слънцето. Гледайте чантата с часове. Целият воден цикъл ще се появи в чантата. От началото на деня накарайте учениците да рисуват това, което виждат в чантата на всеки два часа.