Съдържание
Децата в предучилищна възраст могат да учат дните от седмицата, като участват в творчески дейности, които укрепват понятията за дни и едновременно развиват двигателни умения. Изучаването на дните от седмицата помага на децата да се запознаят с графиците и рутините, не само в училище, но и у дома.
Верига от хартия в делничен ден
Календарите с хартиени верижки, идея от „preschoolexpress.com“, дават на децата опит да познават и работят с дните от седмицата. Учителят подготвя ленти от 2,5 см х 15 см хартия, за предпочитане в седемте цвята на дъгата: червено, оранжево, жълто, зелено, синьо, лилаво и розово, например. С помощта на лепилна пръчка децата правят първото звено от веригата, а учителят казва например „зелено за понеделник“. Децата продължават да се събират през цялата седмица, като прикачват всички обаждания, следвайки инструкциите на учителя. След това те трябва да преброят връзките, подсилвайки концепцията за седем дни в седмицата и да премахнат по една връзка за всеки ден от седмицата. Те могат да вземат последните две връзки вкъщи за уикенда.
Песен на дните от седмицата
Рисуването и пеенето могат да бъдат двойно креативни и когато запомнянето на домашните задължения се превръща в песни, децата могат да се насладят на тройна доза забавление. Идея на „preschoolrainbow.org“ е да изпее песен, чиито текстове са дните от седмицата. Една от възможностите е следната песен:
Дни от седмицата (Patati, Patata)
Колко дни в седмицата има седем, седем Колко дни в седмицата има седем, седем
Понеделник, вторник сряда, четвъртък, петък събота и неделя (2x)
От понеделник до петък ходя на училище, за да уча, научавам много, научавам b, a, bá
Но в събота ставам Играя много, без да спирам В неделя си почивам С родителите си отивам на разходка
Докато децата се учат да пеят тази песен, те използват цветни моливи върху големи листове хартия, завихряйки се в ритъма на музиката, която пеят.
Разхождайки се през дните
Учителите могат да създадат „разходка по календар“, като изрежат парче опаковъчна хартия с дължина 7 м. Използвайки черен маркер, за да направят линии, те могат да разделят ширината на ивицата хартия на седем 1 м раздела и да запишат дните от седмицата, започвайки от понеделник, във всеки раздел. Децата образуват седем групи, всяка група поема задачата да нарисува нещо във всеки раздел. Например учителят може да предложи рисунки на храни в раздела за понеделник, защото всеки понеделник класът прави готварска дейност. Когато лентата е залепена за пода на стаята, децата се разхождат по „седмицата“, като същевременно научават имената на дните. След това, когато децата научат имената на всеки ден от седмицата, те ще могат да играят игра, където те са индивидуално извикани по име и им бъде дадена заповед като „прескочи до вторник“, например. В петък учителите могат да затвърдят идеята за уикенда и да обяснят, че никой, включително учителите, няма да е в училище в събота или неделя.
Лични календари
През първия месец в предучилищна възраст децата използват свои лични календари, за да запомнят дните от седмицата, съчетавайки дейността с изучаването на звуците на някаква начална буква; например в понеделник учителят може да покаже календара на децата и да каже например „Понеделник започва със звука„ S “, вторник започва със звука„ Т “и т.н. готови да се научат да разпознават дните от седмицата, като изписват думата. Учителите могат да отпечатват календари от онлайн източници. Децата могат да ги поставят върху картони и да украсят ръбовете им със стикери или изрези.