Съдържание
Дебатите в класната стая могат да помогнат на учениците да развият умения за критично мислене, изследване на концепцията, формулиране на идеи, използване на логика, хладнокръвие и непосредствено мислене. Ако ще проведете дебат в класната стая, ще ви е необходим метод за оценка на взаимодействието, а използването на контролен списък е ефективно средство за оценка на студентските дебати, при което правите бележки въз основа на различни критерии, свързани с дебата. .
Етап 1
Оценете общия аргумент от гледна точка на това студентът да представи своето мнение заедно с мотиви, които подкрепят неговата гледна точка. Разпределете точките, както следва: 4 = аргументът е представен много ясно, с много причини за подкрепа; 3 = аргументът е представен малко ясно с някои причини за подкрепа; 2 = аргументът е представен неясно с поне една подкрепяща причина; 1 = аргумент, представен по изключително объркан начин, без причини.
Стъпка 2
Оценете изследването, представено по време на дебата, под формата на факти и примери. Присвойте резултатите, както следва: 4 = богатство на релевантни факти и представени примери, 3 = някои релевантни факти и представени примери, 2 = някои релевантни факти и примери, 1 = малко или никакви факти и примери.
Стъпка 3
Оценете репликата на противоположния аргумент на учениците. Задайте точките, както следва: 4 = няколко логически точки, използвани като реплики; 3 = някои логически точки, използвани като реплики; 2 = една или две точки, използвани в отговора, чиято логика беше донякъде съмнителна; 1 = не е направена реплика.
Стъпка 4
Оценете общото представяне на учениците по време на дебата. Разпределете точките, както следва: 4 = отличен тон на гласа, стойка и ентусиазъм; 3 = добър тон на гласа, стойка и ентусиазъм; 2 = редовен тон на гласа, стойка и ентусиазъм; 1 = малко или никакъв ентусиазъм с липса на тон на гласа и стойка.
Стъпка 5
Добавете общия брой точки, за да получите оценката на учениците.