Съдържание
Упражненията за затопляне са отлични начини за започване на езикови уроци. Тези дейности функционират и като динамичен ден на "ледоразбивач" и увеличават участието и мотивацията на студентите от самото начало. След като учениците използват творчеството и хумора по време на такива дейности, те стават по-склонни да изучават езика.
Били ли сте някога ...?
Често се използват затоплящи упражнения, за да се засили наученото. В тази дейност, учениците записват и задават пет общи въпроса, започвайки с „Имате ли някога ...” Например, те могат да попитат: „Били ли сте някога в Тайланд? По този начин учениците използват въпроси и отговори в перфектното минало време, започват да се опознават малко по-добре и да участват незабавно.
Познай автора
Друг начин да започнете клас е да накарате учениците да напишат кратък параграф за това, което са направили предишния ден или през уикенда. Текстовете се събират и четат от учителя. Въз основа на информация и стил на писане, учениците ще се опитат да отгатнат кой е написал абзаца.
За щастие / за съжаление
Загряването за разговор е поредицата от истории, щастливо / тъжно. Едно изречение е дадено на ученика да започне историята, като например "Отидох в Канкун миналия месец". След това учениците добавят събития, които се редуват между положителни: „За щастие времето е хубаво“ и негативите, като „За съжаление, загубих портфейла си“. Историите трябва да бъдат последователни, но те могат да вземат внезапни обрати и да станат забавни и интересни като резултат.
Scattergories
Играта, в която напредналите студенти трябва да използват знанията и творчеството си, е Scattergories. В тази игра, учителят предоставя пет различни категории, които биха могли да бъдат част от дискурса, като прилагателни и съществителни, различни видове храна и животни, или просто теми като "в кухнята" или "в училище". Една буква от азбуката се избира случайно и учениците трябва да предложат думи във всяка категория, започвайки с дадената буква.