Съдържание
- Вродено поведение
- Пример за вродено поведение
- Научено поведение
- Пример за научено поведение
- Сложно поведение
Поведението на животните е това, което животните правят или не правят. Разликата между вродено и научено поведение е, че вроденото поведение е това, при което животното се включва от раждането без никаква намеса. Наученото поведение е нещо, което животното открива чрез опит, грешка и наблюдение. Най-наученото поведение идва от учението на родителите на животните или чрез експериментиране в самата среда.
Вродено поведение
Инстинктът е мощна сила в животинския свят. Той определя поведението, необходимо за оцеляване, особено при видове, които не получават много насоки от родителите. Тези поведения са програмирани генетично в животно; вроденото поведение е наследствено, преминава от поколение на поколение чрез гените и също е присъщо, което означава, че дори ако животното е създадено изолирано, то все още ще изпълнява определено поведение; и стереотипни, което означава, че всеки път се прави по един и същи начин. Вроденото поведение също е негъвкаво и не се променя от опит и накрая те се консумират, което означава, че поведението е напълно развито от раждането на животното.
Пример за вродено поведение
Кученцата от морски костенурки са един от най-добрите примери за вродено поведение. Те оставят яйцата, без да виждат родителите си, така че няма шанс за придобиване на научено поведение, но малките морски костенурки инстинктивно изкопават пътя си от погребания инкубатор. Дори ако това копаене отнеме дни, малките се вземат достатъчно дълго, за да се появят през нощта, когато са най-безопасни за борба за морето. Няма родители, които да им казват, че трябва да чакат здрача или да стигнат до морето. Това е просто вродено знание, инстинкт, който ги води към действие.
Научено поведение
Научените поведения идват от опита и не присъстват в животно от раждането. Чрез опити и грешки, спомени от минали преживявания и наблюдения на други животни, те се учат да изпълняват определени задачи. Като цяло, наученото поведение не се наследява и трябва да се преподава или учи от всеки индивид; те са външни, т.е. те не се срещат при животни, държани изолирани от други или отдалечени от възможността за опити и грешки. Те са взаимозаменяеми - те могат да се променят с времето - за разлика от твърдото повторение на вроденото поведение. Научените нагласи могат също да бъдат адаптирани да отговарят на променящите се условия и да са прогресивни, т.е. поведението може да бъде подобрено чрез практика.
Пример за научено поведение
Пчелите са интересен пример за научено поведение. Въпреки че желанието да се намери нектар е вродено в пчелите, те се учат да свързват цветовете с търсената от тях храна. В експерименти, вода със захар се поставя в жълто блюдо, докато обикновената вода се поставя върху синя плоча. Пчелите научиха, че жълтата чиния съдържа храна и я е посещавала, без да обръща внимание на синята чиния, дори и позициите на чиниите да се променят. Обаче, когато редовната вода се поставя върху жълтата плоча и захарната вода върху синята чиния, пчелите продължават да посещават жълтото блюдо, докато не научат чрез опит и грешка, че това, което искат, сега е на синята плоча.
Сложно поведение
Дефинирането на поведението всъщност е по-сложно от „вродено“ или „научено“. Повечето поведения са смесица от двете, нито напълно вродени, нито напълно научени. Например, някои вродени поведения - като летящи насекоми - могат да бъдат подобрени с течение на времето и чрез опит. Скакалците могат да летят от раждането си, но се усъвършенстват с практика и накрая се научават да харчат по-малко енергия за извършване на същия полет. Същото важи и за жребчетата, които са родени със знанието как да ходят, но все пак им отнема време да се научат да управляват краката си.