Последиците от недисциплинираността в класната стая

Автор: Christy White
Дата На Създаване: 10 Може 2021
Дата На Актуализиране: 23 Ноември 2024
Anonim
В КЛАСНАТА СТАЯ НА ЗАТВОРА: Как бивш полицай стана учител на лишени от свобода в Бобов дол?
Видео: В КЛАСНАТА СТАЯ НА ЗАТВОРА: Как бивш полицай стана учител на лишени от свобода в Бобов дол?

Съдържание

Недисциплинираност е липсата на умереност или дисциплина в класната стая. То може да е резултат от липсата на подходящи правила и наказания, непоследователност на дисциплината или липса на факултетска подкрепа на дисциплинарната система. Освен това социалните проблеми, причините за околната среда, психологическите проблеми, семейните проблеми или липсата на дисциплина у дома могат да допринесат за недисциплинираността в класната стая.


Дисциплината трябва да бъде последователна и разумна, за да гарантира авторитета на учителя (Creatas Images / Creatas / Getty Images)

Прекъсвания в обучението

Прекъсванията в класната стая са ранен знак за недисциплинираност, като учениците говорят извън часовете, използват хумор в неподходящи времена или устно атакуват други студенти. Тази среда е в ущърб на обучението на други ученици в класната стая и принуждава учителя да решава проблема директно, като пренасочва часовете към специфичните въпроси на недисциплинираността, а не към преподаването. Усещането, че ученикът няма да бъде наказан за нарушаване на класа поради непоследователно наказание в миналото или цялостно впечатление за лоша дисциплина, дава на учениците усещането, че могат да продължат с този тип поведение без притеснения.

Авторитет на учителя

Липсата на подходяща дисциплина променя връзката между учител и учител, което води до по-малко уважение към професионалиста като инструктор и като фигура на авторитет. По този начин учениците стават по-малко склонни да виждат инструкциите на своите учители като ценен опит.


интензификация

Недисциплинирането се осъществява и чрез непоследователно прилагане на правилата в класната стая чрез прилагане на правила по случаен начин. Престъпленията, като например прекъсването на класа, се игнорират, тъй като учителят се опитва да запази класа. В резултат на тази непоследователност, проблемите на първоначалната дисциплина, при система, която не се занимава с такива проблеми, вдъхновява студентите да се ангажират с по-големи или по-опасни действия на лошо поведение.

насилие

Преходът от липса на дисциплина към насилие става, когато учениците получат впечатлението, че няма да бъдат държани отговорни за своите действия. Според доклада за управлението и лечението на недисциплинираността в училище, проучванията показват силна връзка между липсата на дисциплина и повишеното насилие сред учениците. В резултат на това учениците, които ходят на училище в системи, в които недисциплинираността е проблем, се сблъскват с заплахата от насилие всеки ден, всеки път, когато навлизат в училищата си.