Съдържание
Независимо дали са игриви или спонтанни, дейностите са ефективни инструменти за преподаване на английски език. Те насърчават учениците да упражняват езиковите си умения без предварителна подготовка. Тези упражнения могат да помогнат на учителя да оцени нивото на разговор, както и да помогне на учениците да развият уменията си в ситуации, близки до реалността.
инструкции
-
Въведете идеята за импровизирана реч във вашия клас. Напишете някои речеви теми на парчета хартия. Накарайте първия ученик да избере един от документите, да го прочете и да помисли за темата за минута. След това студентът ще изнесе реч от четири до пет минути на класа. Целта е да се даде на студента по-дълго време да говори за темата, така че те да могат да демонстрират своя речник и плавност без ранна подготовка. Учащите се слушат един друг; наблюдение на използването на разнообразен и непрекъснат речник по последователен начин.
-
Планирайте урок с импровизирани скици за класа. Напишете ги на хартиени ленти. Разделете вашия клас на групи от по двама или трима студенти. Всяка група ще вземе хартия и планира изпълнението си за три или четири минути. Така че всяка група трябва да представи импровизираната си скица. Като им дадете само няколко минути, вие гарантирате, че разполагат с достатъчно време, за да планират идеите си от скицата и без задължително да използват скрипт. Учениците ще импровизират своите линии, като накарат групата да създаде последователна история и да включат думи, които не могат да използват в своите разговори.
-
Разделете класа на двойки и подгответе серия от теми за разговора. Напишете прости думи като "слънчева светлина", "котки" или "домати" върху хартиени ленти, след което всеки ученик трябва да вземе един. Учениците ще се опитат да обяснят думата, която са изготвили, без да казват на партньора каква е думата. Те ще трябва да използват огромен речник и умения за описание, за да обяснят значението.
-
Подредете масите и столовете в кръг и започнете клас за разговори. Накарайте учениците да седнат около кръга и да ги насърчат да дискутират. Подгответе няколко въпроса, като „Дали хората на вашата страна живеят за работа или да работят, за да живеят?“ Избягвайте скучни и основни въпроси като "Какъв е вашият любим цвят?". Представете въпроса на класа и просто наблюдавайте и насърчавайте дискусията. Оставете ги да реагират един на друг и да ръководят разговора. Когато чуете, че разговорът или интересът пада, представете друг въпрос и продължете дискусията.