Съдържание
Вероятността е отговорна за това да каже на хората коефициентите за дадено събитие да се случи или не. Той използва прости математически функции като събиране, изваждане, умножение и деление, за да създаде процент или част, която показва възможността нещо да се случи. Вероятността може да се използва в реални ситуации като наука, финанси, спорт и игри. Учениците могат да го научат по много забавни и интерактивни начини.
Пускане на валута
Двустранната монета може да научи основния елемент на възможността. Вероятността от падане на лице, лице или корона е 50 процента. Можете да започнете дейността, като помолите някой да отгатне възможността. Направете го по-сложно с напредването на играта, като зададете вероятността за различни комбинации. Попитайте какви са шансовете да имате двустранно кацане в същия кръг или четири корони или две лица и корона, например. Използвайте произволен брой комбинации, за да разпитате учениците.
Тайнствената чанта
Учениците могат да използват вероятността да предскажат резултата от загадъчната чанта. Напълнете торба с голямо разнообразие от подобни обекти като мрамори, бонбони или нещо подобно. Кажете на учениците колко неща са в чантата и ги попитайте какви са шансовете да бъде взет определен обект. Те ще трябва да разделят броя на елементите, зададени от съществуващия общ брой. Например, ако в чантата с различни цветове бяха поставени десет топчета и едно дете трябва да открие възможността за премахване на зелена топка, той ще трябва да раздели една на десет, което ще доведе до десет процента. Добавете варианти, като зададете шанса да извадите серия от елементи в един кръг.
„Улов или освобождаване“
Адаптацията на известната игра '' Catch or Drop '' може да научи вероятността да се забавлява. В американската версия имаме играчи с 26 куфара; един от тях трябва да избере единствения куфар, съдържащ наградата от 1 милион долара. Торбите се елиминират с напредването на играта, увеличавайки шансовете за намиране на най-високата награда. Учителите могат да пресъздадат тази игра чрез обмен на доларови стойности за допълнителни точки за класа, малки награди като сладкиши, или просто да играят за забавление. Учениците могат да бъдат помолени да изберат определен куфар, докато опциите намаляват. Те трябва да разделят броя на обектите, подредени по общия брой налични обекти. Може да се зададе и въпросът за вероятността да се избират определени позиции по ред или вероятността да се изхвърли конкретно.
Тава със стрелка
Главата на стрела, разделена на няколко части, може да научи вероятността на студентите. Учителите могат да създават свои собствени тави с помощта на картон или да намерят един от няколко игри, които използват този елемент. Попитайте учениците колко е вероятно да спрете в определен раздел. Помолете някой да го обърне и да види къде се приземява. Ако стрелката не спре в избрания участък, отстранете я от играта и попитайте вероятността за спиране в друга секция.