Съдържание
На възраст от три до четири деца се развиват емоционално, като започват да разбират, че емоциите засягат всички около тях. Те започват да разбират други преживявания, да могат да цитират различни емоции, които се случват на себе си и на другите. Изразът на лицето е важен в тази възраст, тъй като децата започват да осъзнават, че са свързани с емоциите.
Игра за емоциите
Използвайте карти, за да създадете игра за емоциите. На някои дъски, нарисувайте лица с различни емоции, като радост, тъга, анимация, бравада или гняв. Потърсете списания и изрежете снимки, съдържащи случаи, които докладват на различни хора, реагиращи на определени ситуации по различни емоционални начини. Прикрепете изображенията към картите. Нека децата разказват всяка емоционална ситуация през свободното си време или с помощта на учителите.
бинго
Използвайте бинго шаблон, за да създадете игра. Начертайте лица с различни изрази в квадратните области на табелата. Оставете центъра на площада свободен. Когато играете играта, призовавайте за емоция или направете лице, което децата да наблюдават. Те ще свързват всеки тип емоция с лицата, изписани върху картите. Помолете децата да съчетаят емоциите, за да им помогнат да ги идентифицират по име, съчетавайки ги с гримаси, което означава развитието на уменията на дете от три до четири години.
Как се чувства?
Намерете снимки на лица в списания или книги. Уверете се, че лицата изобразяват различни емоции поради изражението на хората. Прикрепете изображенията към картите. Задържайте ги, за да може класът да ги види, да зададете на учениците какво чувстват хората в снимките. След отговора на децата, попитайте защо хората се чувстват по този начин. Също така, попитайте какви ситуации може да са причинили подчертаните реакции.
Какво бихте направили?
Потърсете снимки на хора, които са тъжни, щастливи, наранени или ядосани. Тези изображения могат да бъдат от дете до разлята чаша, човек, който е паднал на земята или група деца, които играят на детска площадка. Покажете на децата всяка картина поотделно и попитайте какво ще направят, ако видят човека в картината в реалния живот. Тази дейност ще им помогне да практикуват емпатия, защото в тази възрастова група те започват да разбират и реагират заради емоциите на другите хора.