Съдържание
Ефективната фонетична инструкция отваря света на учениците за четене и писане. Фонетика е изучаването на звуковите букви и как тези звуци работят заедно, за да образуват думи и фрази. Докато някои учители имат различни възгледи за най-ефективните фонетични техники за инструктаж, някои методи са по-популярни поради способността им да се свързват с учебните нужди на младите студенти.
Първо с малки букви
Докато много фонетични учебни книги първо преподават главни букви, малките букви съставляват по-голямата част от текстовете, на които децата са изложени, докато четат или пишат. Като обучавате децата първо да четат и разбират звука от малки букви, можете да научите учениците как да четат текстове, с които те ще имат най-близък контакт. Променете електронните си таблици, за да включите малки букви и да работите с учениците си, за да разберете как те звучат, давайки им възможност да се запознаят с писмата, които ще четат по-често.
Систематично обучение
Систематичното обучение включва специфичен процес на обучение, развивайки специфични умения във всяка стъпка от процеса. Тези умения включват дешифриране на текстове, дешифриране на цели думи, идентифициране на думи и дешифриране на части от думата, идентифициране на подобни звуци с различни думи; правописни упражнения и накрая дешифриране на думите в контекста на изречението. Предимството на систематичния процес е, че идентифицира специфичните умения на фонетиката, позволявайки на учителите да се съсредоточат върху всяко умение и да идентифицират, когато учениците изпитват трудности при изучаването на конкретно умение. Например, ако ученикът има затруднения в ученето, за да идентифицира букви с подобни звуци с различни думи, учителят може да помогне на ученика, като се фокусира върху тази способност, без да пада твърде далеч зад останалата част от класа.
Преподаване чрез литература
Фонетичният подход към литературата се състои в преподаване на фонетика чрез четене на конкретни книги. Тези книги подчертават целите на урока, като детска книга, в която се изтъква звукът "c" или звукът "d". Освен това учителите могат да използват или създават истории, като използват тези звуци, за да развият тези умения у учениците. Предимството на подхода, базиран на литературата, е, че той съчетава класове по фонетика с основни умения за четене, преминаване от изречение към изречение, четене отляво надясно и идентифициране на историята, която учениците четат.
Уроци за писане
Механичният процес на писане включва изучаване на правилната форма на всяка буква, но включва и цялостен процес на декодиране, когато учениците започват да пишат думи. По време на този процес учениците използват своето фонетично разбиране, за да групират буквите чрез звук и формират думите, които искат да напишат. Като резултат от използването на фонетично декодиране, можете да използвате процеса на писане, за да научите учениците как да пишат, докато им помагате да развият фонетични умения.