Съдържание
Разказът „Черната котка“, дело на Едгар Алън По, е една от най-важните истории на ужасите в литературата, в която читателят следва подчинението на разказвача на лудост и нарастващо насилие, което в крайна сметка завършва с убийство. Различни дейности в класната стая могат да помогнат на учениците да разберат литературните елементи, свързани с историята, като сюжет, фокус на разказа и симвология.
Фокус на разказа
Препишете историята от различна гледна точка, като тази на съпругата, котката, съсед или всезнаещ разказвач. Тази дейност помага на учениците да разберат кои са различните фокуси на разказа и концепцията за ненадежден разказвач. Сравняването на две подобни приказки на По също може да помогне за характеризиране на ненадеждния разказвач; следователно сравняването и контрастирането на „O Gato Preto“ с „O Coração Delator“, при което разказвачът не възприема собствената си лудост или обвинява алкохола за промяната си, е добър вариант за групово есе или устна дейност. Използването на кръгови диаграми на Venn за илюстриране на приликите и разликите между произведенията е добър начин за визуално представяне на анализа.
Интервю
Задайте роли и помолете учениците да представляват полицейския разпит с разказвача. Създайте интервю, за да научите за разказа на разказвача за изчезналата му котка и друго, когато тялото на жена му вече е открито. Демонстрирането на убежденията на разказвача помага да се противопостави разказният фокус, използван в разказа, и да се демонстрира концепцията за ненадежден разказвач. Учениците в ролята на разказвач трябва да подготвят своите отговори според разбирането си за характера. Те също могат да играят журналисти, като интервюират съседи, както във връзка с изненадващия образ на котката, така и с убийството.
Изображения
Помолете учениците да създадат плакати за изчезналата котка, описващи както техните физически, така и поведенчески характеристики. Ако имате добър дизайнер във вашия клас, помолете ги да добавят илюстрации към плакатите или дори да пресъздадат историята с помощта на изображения. За да избегнете лоши резултати в дейността, групирайте няколко изображения, които представляват общи идеали или конкретни моменти в историята и помолете учениците да изберат най-добрите варианти.
Суеверие
Помолете учениците да изследват суеверия и традиции за черните котки. Те могат да изследват връзката на черните котки с лошия късмет и възгледа на различните култури за тези животни през цялата история. Тази дейност може да работи с изследвания, писане и дискусии относно личните суеверия на учениците. В допълнение те също така установяват връзка с позоваванията на поп културата, като изследват как съвременните филми, телевизионни програми и книги използват (или избягват да използват) черни котки. Например, въпреки че черните котки често се свързват с вещици, книгите за Хари Потър не правят тази връзка.