Съдържание
Ако винаги сте били любопитни да разберете какъв е бил Исус като дете, Лука 2 дава поглед, когато на 12-годишна възраст Исус е бил в храма и доказва, че вече е знаел кой е и е коригирал приоритетите си за мисията, за която Бог Го изпрати. Дейностите в класната стая за посещението на Исус в храма в Йерусалим помагат на децата да разберат емоционалното въздействие на Мария и Йосиф, както и всяко нормално очакване да „загуби“ Божия Син и след това да го намери пълен с мъдрост . Освен това децата могат да практикуват послушанието, което Исус демонстрира в отношенията им със своите земни родители.
Търси Исус
Съберете децата в голям кръг. Изберете двама, които да представляват загрижени родители, търсещи изгубено дете. Продайте очите си и ги оставете в средата на кръга. Поставете тайно кукла, представляваща Исус, до едно от другите деца. Родителите трябва да се опитат да намерят някого в кръга, да докоснат ръката им и да попитат: "Виждали ли сте сина ми?" докато не намерите детето, което държи куклата. Обяснете, че тълпата е била толкова голяма по време на празника, че за Мария и Йосиф би било трудно да намерят изчезналия си син. Помолете учениците да дадат примери за времена, когато са се загубили в тълпата или на обществено място, и обсъдете как са се чувствали те и техните родители.
Невероятна мъдрост
Когато Мария и Йосиф най-накрая се срещнаха с Исус в храма, учителите бяха изумени от дълбокото си познаване на Писанията за дете на толкова млада възраст. Можете да оспорите знанията на своите ученици по Писанието с игра на памет. Помолете децата да застанат в кръг и да дадат на едно от тях гумена топка. Пуснете песен, докато играят топката напред-назад. Когато музиката спре, който държи топката, трябва да рецитира един от стиховете по памет. Продължавайте да играете, докато всяко дете не е имало възможност да рецитира поне един стих.
Термометър за подчинение
Евангелието на Лука записва, че Мария и Йосиф са били малко озадачени от отговора на Исус, когато са били попитани защо той им е направил това. Въпреки това, въпреки че беше върховен Пълнороден син на Бог, той се завърна у дома и се подчини на своите земни родители, давайки пример за това как всички деца трябва да постъпват спрямо родителите си. Учениците могат да направят термометър за послушание, за да се приберат вкъщи и да проследят колко се подчиняват на родителите си през седмицата. Начертайте голям термометър върху лист хартия. Започвайки отдолу, напишете „никога“, „за известно време“, „през повечето време“ и „през цялото време“. Напишете инструкции отстрани, които обясняват, че да бъдете весели и послушни повишава температурата, докато оплакването, не помагането или неподчинението на родителите я намалява. Изрежете малък хоризонтален процеп отгоре и отдолу и поставете две дълги тънки ленти хартия от край до край, една червена и една бяла. Поставете отворените краища през процепите, изрежете при необходимост и закрепете цикъла с друго парче лента. Дайте на всяко дете по едно у дома и обяснете на родителите, че ги молите да следят температурата на послушание на децата им през седмицата и да изпратят доклад през следващата седмица, за да помогнат на детето в стремежа му да бъде като Исус.
Представете го
Помолете учениците да си представят себе си в историята, обогатявайки реални детайли и емоции от това какво би било търсенето и откриването на Исус в храма. Друг драматичен вариант е да се играят загадки за подчинение в ситуации, подобни на тези, в които учениците трябва да се подчиняват на родителите си, като се променя реакцията на детето от весело, бавно подчинение и неохотно подчинение на предизвикателство. Други могат да си представят нещо, което родителят ги моли да направят и да оценят нивото на подчинение на детето в ситуацията.