Съдържание
Уважението към авторитета трябва да се научи от ранна възраст. Ако уважението към възрастните не се обсъжда с деца, ще бъде много по-трудно да се промени поведението, когато те са по-възрастни. Учете децата за уважение към авторитета чрез дейности, които им позволяват да бъдат креативни и активни. Симулирането на ситуации, в които трябва да се уважава авторитетът, както и обсъждането на истории и стихове по темата, дава възможност на учениците да видят резултатите от уважението или неуважението.
Групови презентации
Напишете думите "уважение" и "авторитет" на дъската и накарайте учениците да определят думите. Помолете учениците да се съгласят или да не се съгласят с отговорите и да разделят класа на групи според техните отговори. Накарайте учениците да обсъдят причините за тяхната перспектива. Насърчавайте учениците да създадат плакат, който да представя техните идеи. Помолете групите да се редуват да представят своята перспектива на класа.
Говорим за поезия
Прочетете стихотворението "Сара Синтия Силвия Стаут", която Шел Силвърстайн няма да вземе, или друга, която познава по темата. Обсъдете сценария и героите с класа и след това обсъдете конфликта с авторитета. Помолете учениците да предоставят други примери за уважение или неуважение към авторитета и резултата. Накарайте учениците да променят началото на стихотворението и да определят как ще приключи новото начало. Изберете някои студенти, които да споделят промените си с класа.
Почистващи очила за тръби
Дайте на всеки ученик две 12см и 30см почистващи тръби. Демонстрирайте превръщането на почистващите средства в чаши, като прикрепите краищата на дългото почистващо средство, за да създадете кръг. Завъртете кръга на две, за да създадете два кръга за лещи. Прикрепете 12 см препарат за почистване на тръби от всяка страна и сгънете краищата, за да пасват на ушите на ученика. Попитайте учениците дали някога са чували за очила и казват, че това са техните “очила на уважение”. Накарайте учениците да си сложат очила за почистване на тръби и да прочетат кратки истории за деца, които уважават или уважават авторитета. Помолете учениците да решат дали поведението е подходящо и ако не, какво трябва да се направи по различен начин.
интерпретация
Подгответе различни интерпретационни ситуации. Включете тази, в която детето трябва да пита родителите си за нещо, докато те говорят с друг възрастен. Включете друга, в която възрастен иска детето да направи нещо. Изберете двама доброволци, които да се справят с всяка ситуация. След като приключат, нека класът да обсъди това, което видя, и дали е проявено уважение към авторитета. Ако не, помолете класа да предложи по-добри алтернативи.