Как да преподавате глаголи на английски ученици като чужд език

Видео: 300 глагола - английски език + български език - Четене и слушане - (носител на езика)

Съдържание

инструкции
съвети
предупредителен

Преподаването на английски като втори език може да бъде полезно и предизвикателно. Трябва да имате определен план с реалистични краткосрочни и дългосрочни цели. Постигането на краткосрочни цели удовлетворява ученика и ги насърчава да постигат дългосрочни цели. Преподаването на части от речта помага на ученика да започне да разбира новия език. Започнете с съществителни и след това добавете глаголи, така че да могат да образуват изречения.

инструкции

Глаголите са отлично средство за преподаване на английски език на чужденци. (изображение на черна дъска от Bram J. Meijer от Fotolia.com)

Започнете с прости, лесни за произнасяне глаголи като "бягай", "вземете" и "яжте". Опитайте се да използвате думи, които ще бъдат удобни и полезни. Избягвайте трудни думи, които рядко се използват в разговорите, които не се появяват в учебния материал.
Започнете с настоящото време и използвайте модификатори като местоимения. Например, можете да кажете "аз ходя до магазина" и "тя ходи до магазина." Покажете разликата между "аз ходя" и "тя ходи", като посочите "s" в "разходки". Направете същото с другите глаголи като "яде", "вземете", "намери" и т.н.
Преподавайте глаголи след преподаване на съществителни, така че учениците да оформят прости изречения с лексиката, която са научили. Една фраза изисква предмет и предикат. "Тя яде" е фраза. В началото не използвайте глаголи с много правила на спрежение, като глагола "да бъде". След като учениците са се научили как да формират фрази и правила за използване на глаголи, вмъкнете по-сложни глаголи в клас.
Уверете се, че вашите ученици владеят свободно говорене, четене и писане, преди да започнат да преподават по-сложни думи.
Използвайте флаш карти. Направете купчина с имена и местоимения и едно с глаголи. Нека вашите ученици да изберат една буква от всяка купчина и да образуват изречения, като използват глагола с правилния край.
След като учениците са доволни от фрази, съставени от съществителни и глаголи, нека добавят прилагателни към фрази. "Хенри яде" може да обърне "висок Хенри яде".
Постепенно увеличавайте сложността на глаголите и думите. В крайна сметка учениците ще постигнат три цели. Те ще знаят, че думите "той", "тя" и "то" са последвани от редовни глаголи, завършващи с "s"; ще разбере използването на глагола "да правя"; ще разбере и разликите между времената на глагола и как да ги използваме, особено когато става въпрос за неправилни глаголи като "да бъдеш".
Оставете достатъчно време за преподаване на глаголи. Поради сложността и нередностите си, глаголите отнемат повече време да бъдат асимилирани от учениците, отколкото други части на речта.