Съдържание
Физическото възпитание е съществена част от училищния живот на детето, не само поради нарастващия проблем на затлъстяването в детска възраст, но и защото много от уроците, които децата учат чрез игра и физическа активност, могат да се приложат към живота. Кооперативните игри за физическо възпитание дават на децата инструментите, от които се нуждаят, за да научат как да взаимодействат с другите в обществото.
Титаникът
Когато се развива дейност за клас по физическо възпитание, важно е да е забавно. Играта "Титаник" е забавна и предизвикателна, идеална дейност за работа в детска градина с деца от гимназията. Концепцията е проста: учениците са в лодка, която потъва ("Титаник") и трябва да се качи на друга лодка преди потъващия Титаник. За целта използвайте две пейки, представляващи лодките, разположени на около шест фута един от друг. За студентите да сменят лодките безопасно, те трябва да преминат ледената вода в спасителните лодки. Използвайте обръчите като лодки. Аспектът на сътрудничество идва по време на транспорта. Спасителните лодки се нуждаят от водачи и могат да носят само по един пътник. По този начин, учениците трябва да се редуват, пренасяйки се взаимно до безопасното корабче. Прилагане на ограничение за продължителност, така че студентите трябва да работят заедно своевременно.
Човешки пъзел
Човешкият пъзел е игра, която разчита в голяма степен на способността да комуникира с вашия успех и работи за ученици от всички възрасти. Преди започване на дейността е важно да се проведе дискусия с учениците относно почтените начини за общуване с другите (като например задаване, не казване, говорене, не крещене). Създавайте рисунки на пода на двора, като използвате цветна лента. Примери за символи могат да бъдат всичко, свързано с физическото възпитание, или свързани с определено време или тема от класа. Помолете групата от ученици да изберат лидер. Ръководителят трябва да използва думите, за да инструктира всеки член на групата да премести телата им, така че групата като цяло да покрие изцяло чертежа на земята. Членовете на групата не могат да се движат без реда на лидера, но се насърчават да задават въпроси. Това ще накара учениците да бъдат добри слушатели и да подобрят уменията за общуване, както и сътрудничеството между тях.
Смяна на топките
Тази игра включва огромно сътрудничество между учениците, както и важни физически изисквания.Първо поставете голяма тава в центъра на залата, съдържаща 50 тенис топки, всички с писмени букви от азбуката. Разделете класа на пет отбора и ги поставете в петте най-отдалечени точки на двора. Дайте на всеки екип обръч. Целта на играта е всяка група да създаде петбуквена дума, използвайки буквите на топките. На място, един член от всеки отбор трябва да изтича до центъра, да избере топка и да се върне в групата. След това друг член трябва да повтори процеса. След като отборът натрупа пет топки, те могат да започнат да ги променят, за да образуват желаната дума, и всеки отбор никога не може да има повече от пет топки, с които разполага. Увеличете броя на думите в думите според възрастовата група на учениците.
Ние от приятелство
За тази дейност няма да ви е необходим друг материал освен вашите ученици. Не забравяйте да изпълните някои основни разтягания, преди да започнете. Разделете класа на групи от по седем и ги помолете да образуват кръг, така че да бъдат обърнати един към друг. Помолете ги да вземат ръцете на двама различни хора и да ги предупреди, че не могат да държат ръцете на всеки човек от двете им страни. Веднъж щом се заплетат, дайте времево ограничение за разплитане на възела и връщане към първоначалната формация на кръга. Понякога е приемлив и осем-символен символ. Учениците няма да могат да говорят по време на цялата дейност, което ще ги научи, че невербалната комуникация е толкова важна, колкото и речта, когато става дума за сътрудничество.