Как да поддържаме структурата и безопасността в предучилищна класна стая

Автор: Tamara Smith
Дата На Създаване: 22 Януари 2021
Дата На Актуализиране: 9 Януари 2025
Anonim
Как да поддържаме структурата и безопасността в предучилищна класна стая - Статии
Как да поддържаме структурата и безопасността в предучилищна класна стая - Статии

Съдържание

Децата в предучилищна възраст обикновено имат много енергия; и осигуряването на сигурност и структура за вашата класна стая може да изглежда като трудна задача. За щастие, двамата могат да вървят ръка за ръка. Структурираната класна стая ще ви помогне да запазите вашите ученици в безопасност и като следвате указанията за безопасност, ще осигурите необходимата им структура. С малко планиране и организация ще създадете безопасна и структурирана среда, в която учениците ще се забавляват и ще се научат да използват пълния си потенциал.


инструкции

Следването на класа рутинно помага за поддържане на структурата и безопасността (Comstock / Comstock / Getty Images)
  1. Създайте график за стаята и го следвайте. Децата, които са свикнали с ежедневието, са по-склонни да следват инструкциите и да правят това, което се иска от тях.

  2. Отделете малко време да седнете в кръг или сутрешна среща възможно най-скоро. Ако учениците пристигнат по различно време, изчакайте, докато повечето присъстват. По време на тази сутрешна среща, запознайте учениците си с дейностите на деня. Нека вашите ученици знаят, че това, което идва, ще помогне по време на преходите.

  3. Участвайте учениците във физическата активност всеки ден. Децата с висока енергия са склонни да се държат зле, което може да наруши тяхната структура и да попречи на безопасността на техните ученици. Ако е възможно, носете децата на детска площадка всеки ден. Когато не е позволено, създайте вътрешни физически дейности като танцово време или курс за препятствия.


  4. Уверете се, че имате подходяща връзка учител / ученик във вашата класна стая. В Бразилия няма федерален закон, който да определя броя на студентите за учителите, а законодателството на всяка държава е различно. Съществува становище на Националния съвет по образованието (становище № 8/2010), което очертава минималните необходими ресурси в училището, за да се гарантира качеството на преподаването, включително връзката между учителя и ученика. Частните училища обаче имат административна и педагогическа автономия. Ето защо е необходимо да се използват изследвания за безопасност и препоръки за здрав разум. Разумният избор в дневните центрове е пет деца до 1 година на възрастен; осем деца на възраст от 1 до 2 години на възрастен; 13 деца от 2 до 3 години на възрастен; 15 ученици на възраст от 3 до 4 години на учител, в дневни или предучилищна възраст; и 25 ученика на възраст от 4 до 5 години на учител в предучилищна възраст. Винаги се приспособяваме към възрастта на най-младия ученик. Например, ако почти всички ученици са на 4 години, но детето е на 3 години или по-малко, съотношението им трябва да бъде 13: 1. Поддържането на подходяща връзка учител / ученик във вашата класна стая ще ви помогне да запазите всичките си ученици в безопасност.


  5. Организирайте класната си стая по сезони. Някои възможни станции са изкуства, пъзели, игри, компютри, манипулируеми математически и библиотечни материали. През свободното време отворете само три или четири станции. Това ви улеснява да наблюдавате всичките си ученици.