Съдържание
Въпросниците от първия ден представляват полезен инструмент за учителите да опознаят своите ученици - техните индивидуални нужди и нещата, които биха искали да направят с образованието си. Те също така помагат да се демонстрира как учениците разбират собственото си училище, както и наличните ресурси и съоръжения, които да им помогнат да успеят в своя клас и в училищната си кариера.
цели
Можете да задавате въпроси на първия ден от класа, за да определите конкретни цели на ученика, като например целите на кариерата, образователните цели или тези, които са специфични за вашата дисциплина. Поддържайте въпросите си разумни и подходящи за възрастовата група в класа. Например, ако преподавате клас от деца, попитайте: "Кои са някои от нещата, които бихте искали да научите в този клас?" За гимназията или колеж може да предпочетете да попитате: "Какви са вашите цели в кариерата и как това ще ви помогне да постигнете това?"
персонален
Използвайте лични въпроси, за да разберете миналия опит на учениците по темата и да определите дали те се доближават до вашия обект с положителна перспектива. Например, ако преподавате литература, може да попитате: "Какви са заглавията на някои от книгите, които четете преди този клас?" или "Какви книги сте прочели, които са повлияли на живота ви или на вашия светоглед?" Съхранявайте личните си въпроси, свързани с темата, за да избегнете неудобни въпроси.
образование
Въпросите за образованието ви позволяват да получите гледна точка за възгледите на учениците по този въпрос от тяхна гледна точка. Например, може да попитате: "Кога за последен път се почувствахте особено успешни в училище?" или "Какво те кара да се чувстваш по-горд от това, че си научил?". Освен че знаят историята на образованието на своите ученици, тези въпроси дават представа как се чувстват те. Целта е да им се напомни, че е добре да се гордеем с образованието си и да разберем какви други области на обучението им предават на това чувство.
Задайте цели
Този раздел ви позволява да помогнете на учениците си да си поставят лични цели, като установят набор от цели, които възнамеряват да живеят по време на дисциплината. Като пример, може да попитате: "Какви стъпки можете да предприемете, за да сте сигурни, че ще успеете в тази дисциплина?" или "Къде можете да отидете, за да намерите допълнителна помощ, ако откриете, че този въпрос е объркващ или труден?" Нека определят плановете и определят къде ще получат помощ, ако започнат да имат проблеми. Този раздел също ви разказва колко студентът разбира ресурсите, които са на разположение във вашето училище.