Съдържание
Заместващите учители работят в образователните системи, за да заменят ефективни отсъстващи учители по лични причини или в преследване на продължаващо образование. Всички ученици обичат, когато класът е с заместващ учител. Те оспорват техния авторитет, се опитват да заобиколят правилата и да избягат от класа така, както могат. Уменията за управление на поведението и майсторството на предмета в класа са ключови фактори за успеха на заместващия учител.
вид
Носете професионално облекло. В идеалния случай мъжете трябва да носят социално облекло. Жените трябва да носят професионално облечено облекло. Появата на заместващия учител определя тона на урока. Учениците, чийто фокус на обучението лесно се разсейва, ще забележат непрофесионален външен вид, създавайки среда, която насърчава нежеланото поведение. Учителят-заместник трябва да бъде проактивен в управлението на поведението на учениците, дори преди да влезе в стаята.
умения
Заместник учителят трябва да владее поне четири умения, за да управлява поведението на учениците добре. Поддържайте учениците фокусирани върху учебни планове или дейности; способността да се фокусира вниманието на учениците ще позволи по-малко време за неподходяща игра или поведение. Опитайте се да развиете много положителни взаимодействия между ученик и учител, избягвайки взаимодействия, които могат да стимулират неблагоприятните реакции. Научете очакванията на поведението в началото на деня. Научете се да реагирате на поведението на учениците без силни предизвикателства; не създавайте среда, в която учениците поставят добрата воля на учителя на теста. Учениците ще се опитат да привлекат вниманието и да провокират заместващ учител, така че не се придържайте към това поведение и реагирайте неутрално.
подготовка
Подготовката е от решаващо значение за управлението на поведението в класната стая. Заместващите учители се сблъскват с непознати ситуации всеки ден: нова институция, странни работни колеги, нови студенти и ограничена запознатост с политиките в класната стая или училището. Пристигайте на работа възможно най-скоро. Вземете ключовете и документите в офиса преди началото на класа. Прочетете учебните планове и се пригответе за преподаване. В някои случаи за заместителя може да липсват материали или учебни планове. Подгответе допълнителни дейности за всяка дисциплина; вземете ги със себе си във всички класове.
стратегии
Заместващите учители използват няколко успешни стратегии за поддържане на спокойна и продуктивна среда на обучение. Нека размирниците знаят, че ги наблюдавате; не ги пренебрегвайте. Извадете ги от класната стая, ако поведението е много тревожно. Прегледайте домашните задачи на учениците по време на клас; това е ефективна стратегия за заместващи учители, запознати с темата. Някои ученици ще помогнат за решаването на проблеми, докато други ще се занимават с копиране на отговорите от борда. След като се създадат поведенчески очаквания и учениците изпълняват всички тях, се изгражда забавна среда. Разкажете подходящи истории и ги ангажирайте в разговор. Пречупете леда в началото на деня или периода с история, като създадете място за разговори след провеждането на дейностите.