Съдържание
Как да използвате TEACCH за лечение на аутизъм. Акронимът TEACCH съответства на лечението и образованието на деца с аутизъм и свързаните с тях комуникации с увреждания и е много ефективен начин за работа с деца с аутизъм. За да научите метода TEACCH, трябва да посетите обширен курс на обучение със сертифицирани инструктори и след това да вземете наученото в класната стая. За да бъде ефективна, TEACCH трябва да се използва правилно.
инструкции
-
Проучете организацията на вашата класна стая. За да използвате TEACCH успешно, трябва да разделите околната среда на добре демаркирани области на обучение. Работната област с учителя трябва да бъде подготвена да даде повече лична неприкосновеност и да се разграничат пространствата за почивки, с много дейности за интегриране на ученика. Всяка област трябва да бъде ясно обозначена с визуален план и дума, която я определя.
-
Използвайте визуални подсказки, за да структурирате деня на ученика. Организирането на графика на ученик с аутизъм с илюстрирани карти му позволява да види каква е следващата задача. Комбинирането на задача по график с визуална индикация в класната стая позволява на ученика да знае какво да прави и къде да отиде по-нататък.
-
Съсредоточете се върху преподаването на независимостта на детето с аутизъм. Когато прилагате визуална времева линия, използвайте няколко думи, за да ви насочи къде да отидете според картината в графика. Вместо това, насочвайте ги или ги насочвайте по ръцете, за да стигнете там, където ви трябват. Когато детето се запознае по-добре с графика, започнете да елиминирате тази помощ, за да придобиете по-голяма независимост от ежедневните задачи.
-
Индивидуализирайте деня, за да отговаря на нуждите на ученика. Например, едно дете, което не говори и не чете, трябва да използва график от снимки, докато този, който говори и знае как да чете, трябва да има снимки и думи в своята програма. Методът TEACCH трябва да бъде структуриран така, че да отговаря на всеки ученик, в зависимост от техните способности.
-
Доколкото е възможно, следвайте същата тази рутина всеки ден. Разбира се, не всеки ден е същият като другите, но TEACCH работи добре, защото ученикът знае какво следва по време на деня, всеки ден и защото методът е добре структуриран. Ако има някаква промяна в ежедневието, като например разходка в квартала, започнете предварително да подготвяте ученика, използвайки направляващи снимки, ако е необходимо.