Съдържание
Развиването на съпричастност у подрастващите може да бъде предизвикателство в социалната йерархия, ориентирана към началното или средното училище. Тийнейджърите трябва да научат разликата между съпричастност и състрадание - да асоциират и разберат преживяването на чувствата на другия човек, вместо да съжаляват за този човек. Култивирането на съпричастни чувства ще развие повече уважение сред децата и те ще имат по-голям интерес към другите около тях.
Музика
Помолете всяко дете в групата да избере песен, която има емпатично качество. Накарайте групата да изслуша всеки един и да види дали може да идентифицира цялостната емоция на песента или дори конкретни парчета, които се открояват. Децата от всички възрасти реагират на песента и могат да се свържат с текстовете на песента, която познават.
Ти вече...?
Помолете тийнейджърите да застанат от едната страна на стаята. Задайте въпрос, който започва с „Имате ли ...?“ Например „Били ли сте някога дразнени от друг съученик?“ Тези, които отговорят с „да“, трябва да отидат до другата страна на стаята. Въпросите могат да бъдат повече или по-малко конкретни, в зависимост от групата деца, с които работите.Накарайки ги да осъзнаят, че всеки човек се е чувствал по този начин в даден момент от живота си, ще насърчи чувството за сплотеност.
Страхове в шапка
Прекарайте шапка из стаята и помолете тийнейджърите да си запишат страха, сгънете хартията и я сложете на шапката. Едно по едно децата ще изберат на случаен принцип страх, ще прочетат на глас и ще обсъдят как може да се чувства човекът с този страх. Децата не трябва да разкриват личните си страхове, което им създава усещане за анонимност и им позволява да изразят себе си.
Драматизация
Разделете тийнейджърите на групи и им дайте сценарий, при който едно дете трябва да изрази съпричастност към друго. Децата ще могат да се идентифицират със ситуациите и заниманието ще изгради основа за по-добри взаимоотношения, когато срещата приключи. Позволете на децата да импровизират, ако желаят, и започнете дискусия с други деца след театъра, за да им предложите предложения и да им покажат собствените си чувства и реакции към дадените сценарии.