Съдържание
- Тестове за разузнаване
- Работна памет
- Умения за писане и правопис
- Тестове за фонологична осведоменост
- Възстановяване на мерките за плавност
Дисграфията е неврологично нарушение в калиграфията. Пациентите с дисграфия имат трудности при писането на думи правилно; те обработват думите, които виждат и чуват по различен начин. Това състояние ги кара да пишат думи, които не са в ред - като дислексиците - и в повечето случаи имат нечетлив почерк.
Има различни тестове в няколко области, които водят до диагностика на дисграфия. Тези области включват тестове за разузнаване, работна памет, умения за писане и правопис, тестове за фонологично съзнание и извличане на мерки за плавност.
Тестове за разузнаване
Скалата на Wechsler Intelligence Scale се прави с деца на възраст между 6 и 16 години по време на процеса на определяне на диагнозата дисграфия. Този тест се прилага в набор от 10 теста с 5 подтеста, сред които вербален коефициент на интелигентност и производителност, вербално разбиране и скорост на обработка.
Системата за когнитивна оценка се състои от тест, който измерва способността на детето за когнитивна обработка. Включва симулиране на действия на администратора на тест и техники за планиране, включващи малки процеси, като например градивни елементи.
Работна памет
Тестовете за когнитивни умения на Woodcock-Johnson III включват поредица от орални тестове, съставени от правопис, математика и четене. Той оценява специфични когнитивни функции, които идентифицират увреждането на детето и силните му страни в рамките на тези три субекта.
Оценката на промяната в паметта и обучението се прилага в цялата училищна система, като се започва от детската градина и завършва, когато ученикът е на последната година от средното училище. Това е непрекъснат процес, който измерва степента на усвояване и запазване на информацията на детето.
Умения за писане и правопис
Тестът за индивидуални постижения на Wechsler се прилага и през академичната кариера на детето. Въпреки това, по отношение на дисграфия, този тест позволява писмени отговори и в някои случаи дисертации. Това позволява на администраторите и учителите да преценят дали детето демонстрира почерк или, в случай на вече диагностицирани, оценява процеса, извършен през учебните години. Серията Woodcock-Johnson III също покрива същия материал.
Тестове за фонологична осведоменост
Тестовете за фонологична осведоменост включват C-Topp, Word Attack и Фонологична обработка. Тези тестове оценяват интерпретациите, направени от децата в отговор на изговорени думи, карти, а в някои случаи и предмети. Ключът към оценката на децата с дисграфия е, че изговорените думи често се тълкуват погрешно, когато се повтарят. Като иска да напише името на избраната медия, често детето избира погрешно или по грешен ред.
Възстановяване на мерките за плавност
Тестовете за възстановяване на плавните мерки включват оценки като NEPSY, Expression Code и Sence Sense, и Oral Word Control Association. Те се администрират, като искат децата да идентифицират карта или предмет, както и да създават структури за изречения. Децата, които страдат от дисграфия, не могат да правят структури, които да имат смисъл, с думи поставени на грешни места и понякога сгрешени.