Съдържание
Децата в предучилищна възраст се стремят да участват в съвместни дейности. Търсенето на по-голяма автономия и проблемите с импулсния контрол се конкурират с естественото желание на детето да се свързва и сътрудничи с другите. Американската педиатрична академия препоръчва на учителите в предучилищна възраст да демонстрират как да решават проблеми с връстници и как да култивират приятелства. Осигурете бързи уроци, които позволяват автономия при преподаване на сътрудничество за учениците от предучилищното образование.
Урок за хвърляне на балона
Оставете децата да стоят в кръг и да си сътрудничат, за да поддържат балона спрян. Дайте на децата надуваем балон и им кажете да го държат във въздуха. Увеличете нивото на трудност на дейността, като помолите децата да използват краката или лактите си, за да поддържат балона висок.
Урок за Безопасен остров
Задайте област на остров с тебешир или лента. Районът извън острова представлява океана. Децата се преструват, че плуват в нея, докато музиката свири. Когато музиката спре, децата бягат от гладните акули, избягали на острова. Помолете децата да помогнат на другите плувци да избягат от акулите. Намалете острова всеки път, когато спрете музиката. Насърчавайте плувците да си сътрудничат, за да гарантират, че всеки избягва акулите.
Урок на музикалните прегръдки
Нека децата танцуват. Помолете ги да намерят приятел, който да задържи, когато песента спре. Насърчавайте танцьорите да намерят нов приятел, който да задържа всеки път, когато музиката спре. Променете активността, като инструктирате децата да научат нещо за новия приятел, преди да започне музиката.
Огледален урок
Помолете децата да говорят за онова, което виждат в огледалото. Изберете дете за лидер. Лидерът прави глупави движения, които другите деца трябва да имитират толкова бързо, колкото могат. Нека други деца действат като лидери.
